içerik yükleniyor...Yüklenme süresi bağlantı hızınıza bağlıdır!

KÜÇÜK ÜNİVERSİTE’LER !!!

YENİ AÇILAN ÜNİVERSİTELER ÜZERİNE ARAŞTIRMA YAPAN ODTÜ URAP Araştırma Laboratuvarı SONUÇLARI

 KÜÇÜK ÜNİVERSİTE’LER  !!!
Haberi Sesli Dinle

                 KÜÇÜK ÜNİVERSİTE’LER  !!!

Yüksek düzeyde eğitim, öğretim, bilimsel araştırmalar ve yayın yapan fakülte, enstitü, yüksekokul ve benzeri birim ve bölümlerden oluşan, bilimsel özerkliği ve kamu tüzel kişiliği bulunan öğretim kurumu tanımının karşılığı olan üniversite / ler acaba bu tanımlardan kaç tanesine uyuyor.

Yüksek düzeyde eğitim verilebilmesi için yüksek düzeyde bilgisi olan öğretim görevlileri gerektiği kaçınılmaz bir gerçek.

Kaç öğretim görevlisi üniversitelerde yüksek puan , derece , bilimsel araştırma ile görev yapıyor buna bakmak lazım.

İki kelimeyi zar zor biraraya getiren öğretim görevlileri ve idari amirlerin sayısı azımsanmayacak kadar çok.

İngilizce sınavını limit puan da veren öğretim görevlisi öğrenciden aksan ‘ lı İngilizce isterken,

Yasa , kanun , adab-ı muaşeret bilmeyende dost ahpab ilişkisi sayesinde amir olabiliyor.

Hal böyle iken nasıl bilimsel araştırma yapılabilir veya yüksek düzeyde eğitim verilebilir.

Günümüzde artık üniversiteler lise’nin bir tık üstü , kısa dönem askerlik yapmanın en rahat yolu olarak görünüyor.

Gerek yasal açıklar , gerekse üniversitelerin verdikleri senato kararları doğrultusunda kampüs içerisinde istedikleri gibi at koşturanlar ve bunlara çanak tutan idari kadro amirleri eklenince düşünün artık siz yüksek düzeyde eğitimi , bilimsel araştırmayı.

Mesai saati’ne dahi uymayan amirlerin , mesaiye 5-10 dakika geç gelen personele tutanak tutması , kendisinin de 11 gibi gelmesi

DEVLET ’ in aracını / araçlarını şahsi aracı olarak gören , bu araçlarla yemeğe , düğüne , il dışına , yandaşının taziye ve misafirliğine gitmesi , yakıtın dahi devlet bütçesinden gittiği ,

kampüs içerisinde esas çalışanların hor görüldüğü , yandaş ve yalakaların el üstünde tutulduğu ,

amirlerin gruplaşması  yasanın , tüzüğün , kanun maddelerinin hiçe sayıldığı el etek öpmenin daha değerli sayıldığı,

Ast üst ilişkilerinde amirlerin herşeyi kendilerine reva görürken çalışanlarına adab-ı muaşeret dışı konuşmaları ve davranışları

Çalışanlara SEN kelimesi yerine SİZ kelimesini kullanmayı bilmeyen , tutanak veya soruşturma ‘ nın ne olduğunu , yasal sürecini dahi kavrayamayan ama buna rağmen sırf amir olduğu işin saygı bekleyenlerin olduğu ,

Amir ile idareci arasındaki farkı bilmeyip ütopya’da yaşayanların

Senato kararlarını kendileri verdikleri gibi o karara uymadıkları ,

Saat 08:00 ile 17:00 saatleri arasında amir olduklarını ve bu saatler dışında sıradan insanlar olduklarının farkına varmamaları ,

Tayin , görev yeri değişikliği gibi durumlar için zorluklar çıkarıldığı , 2 yılı dolmayan çalışanların tayini’nin onaylandığı lakin 8 yıllık çalışanın gönderilmediği ,

Aç gözlülük sınırlarını aşıp DEVLET’in masasını , sandalyesini dahi evinde kullandığı ,

Resmi araçların plakalarının değiştirilip gezi , organizasyon , ziyaret gibi etkinliklere katıldıkları tüm giderlerinin DEVLET kasasından ödendiği ,

Kendilerine verilen yetkiler yetmezmiş gibi amir sıfatlarını kullanarak DEVLET’in öğrencileri ve personeli için gönderdiği yemeğe dahi göz dikenlerin olduğu ,

Üniversite personelinin resmi hizmet haricinde kahya , çırak gibi kullanıldığı ,

Kalifiye kişi’lerin , verim alınacak birim'lerde değilde keyfi olarak istedikleri yerlerde çalıştırdıkları ,

Doğrudan temin ve teklif mektubu ile alım işlemlerini rant ve ahpab ilişkisi olanlardan yapıldığını ,

Araçlara alınan lastik ve yakıtların nasıl ve ne şekilde kaybolduğunun kimse tarafından açıklanmaması ve bunun soruşturulmasının dahi yapılmadığı ,

A kurumuna sadece amir olarak gelip kadrosu dışında B kurumunda çalıştığı ,

DEVLET’in tüm imkanlarını kendi şahsi menfaatleri için kullanıp , Cuma namazlarında kimseye yer vermemeleri ve özellikle boy göstermeleri , imamın görevini dahi üstlenip yetimin hakkı gibi kendi karakterinden uzak cümleler kullandıkları ,

Kendilerine ‘’ bu yaptığınız yasal değil’’ uyarısında bulunan personele tehdit , şantaj ve ‘’ seni sürerim’’ cümlelerini kullandıkları ,

Yandaş basın ve medya yolu ile hiçbirşey olan çalışmalarını HERŞEY gibi lanse ettikleri ,

Gibi şikayetlerin çoğu üniversite’den geldiğini eminim’ki çoğunuz biliyorsunuz.

Bacasız fabrika olarak nitelendirilen üniversite / lerin bir an önce kendilerini toparlamaları ve bu VATAN için yetiştirdikleri insanları en son onların şekillendirdiklerini unutmamaları yönünde çalışmalar yapmaları gerekiyor.

Her il’de üniversitenin / lerin olması bir yana her önüne gelenin de eğitim kurumunda çalışması ‘ da akılalmaz bir durum.

 

BAŞARI SIRALAMASI DÜŞÜK OLAN ÜNİVERSİTELER

77 ORDU ÜNİVERSİTESİ 
78 GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ 
79 GİRESUN ÜNİVERSİTESİ 150 - 199
80 KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ 
81 TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ 
82 ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ 
83 HİTİT ÜNİVERSİTESİ 
84 SİİRT ÜNİVERSİTESİ 
85 YALOVA ÜNİVERSİTESİ 
86 HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ 
87 IĞDIR ÜNİVERSİTESİ 
88 BİLECİK ÜNİVERSİTESİ 100 - 149
89 KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ 
90 UŞAK ÜNİVERSİTESİ 
91 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ 
92 MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ 
93 KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ 
94 AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ 
95 ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ 
96 MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ

 

ODTÜ URAP Araştırma Laboratuvarı raporu, açılan yeni üniversitelerin başarısızlık gösterdiğini ortaya koydu.

Özellikle Türkiye'nin temel sorunlarından biri olan işsizlik meselesi de ele alındığında, yeni açılan üniversitelerin bilimsel faaliyetler, sanayi yatırımları, AR-GE, istihdam gibi önemli alanlarda ne tür katkı sağladığı merak konusu haline geldi.

 

 

Öte yandan bazı üniversite rektörlerinin yeni açılan üniversitelerin bölgesel katkı sağladığına dair açıklamaları ODTÜ Enformatik Enstitü URAP Araştırma Laboratuvarı'nın 2018 Eylül ayında yayınladığı raporla çeliştiği görüldü.

 

PEKİ TÜRK ÜNİVERSİTELERİN DÜNYA BİLİMİNDEKİ YERİ NEDİR ?

 

Ortadoğu Teknik Üniversitesi Enformatik Enstitü bünyesinde hizmet veren URAP Araştırma Laboratuvarı 2018 Eylül ayında yayınladığı raporunda 2500 dünya üniversitesinin akademik başarısını tespit etti.

Bilimsel araştırma sıralamasını makale, alıntı, toplam belge, atıf etkisi toplamı (CIT), makale atıf etkisi (AIT) ve uluslararası işbirliği gibi başlıkları altında yapan URAP, yaptığı araştırmayla üniversitelerin dünyadaki akademik başarı notunu yayınlamıştı.

URAP'ın 2018-2019 akademik araştırmasına göre, dünyadaki 2500 üniversite arasında Türkiye'deki üniversitelerin ilk 500'e giremediği açıklanmıştı.

Bu çerçevede rapora göre dünya üniversiteleri sıralamasında Hacettepe Üniversitesi 527. sırada yer alırken akademik kategorisinin ise B++ düzeyinde olduğu tespit edildi. İstanbul Üniversitesi ise 579. sırada yer alırken B++ akademik kategori notuna sahip olduğu kaydedildi.

İstanbul Teknik Üniversitesi'nin de dünya sıralamasında 619. olduğu tespit edilirken akademik sıralama notunun ise B++ düzeyinde olduğu belirlendi.

 

YÖK'ün resmi internet sitesindeki istatistikler bölümde yayınlanan rapora göre, Türkiye'de devlet ve vakıf olmak üzere toplamda 202 üniversitenin olduğu bilgisi paylaşıldı. URAP'ın "2018-2019 URAP Dünyası Üniversitesi Sıralama (1-2500)" başlığıyla yayınladığı raporuna göre, Türkiye'deki 202 üniversitenin 87'si, dünyadaki ilk 2500 sıraya girerken, 87 Türk üniversitesi içinden ise ilk 500 sıralamasına giren olmadı.

 

TÜRK ÜNİVERSİTELERİ FONKSİYONEL Mİ ?

 

Özellikle son yıllarda bazı bölgelerde açılan üniversitelerin açıldığı bölgeye olan etkisi konuşulurken, o bölgelerdeki üniversitelerin URAP'ın "2018-2019 URAP Dünyası Üniversitesi Sıralama (1-2500)" başlığıyla yayınlanan raporuna göre, bilimsel bir yetkinliğe ve etkinliğe sahip olmadığı gözlendi.

Açıklanan rapora göre, Türkiye'deki üniversitelerin ARGE, bilimsel faaliyet ve yaptıkları çalışmalarla Türkiye'deki teknolojinin gelişmesinde yeterli etkiye sahip olmadığı gözlenirken açılan üniversitelerin ise fizibilite eksenli yatırım planlamasına sahip olmadığı ortaya çıktı.

TÜİK raporlarına göre ise, Türkiye'de şuan itibariyle bir milyonun üzerinde üniversiteli işsiz olduğu açıklandı. Söz konusu bu durum Türkiye'deki üniversitelerin yeterli derecede bilim, sanayi ve teknolojik fonksiyonları bağlamında işsizlik problemini çözecek niteliğe de sahip olmadığını gösterdi.

 

 

Kaynakça : http://www.urapcenter.org/2018/world.php?q=MS0yNTAw

                         https://www.yok.gov.tr/

 

Copyright ©2019 www.agriajans.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tarih: 26-06-2019

FACEBOOK YORUM
Yorum